BIBLIOGRAFÍA

Barba, C. (2001). Comunicación personal [correo electrónico]. 6 de agosto de 2001.

Barba, C. (2002). La investigación en Internet con las WebQuest, Comunicación y Pedagogía, 2002; nº. 185, pp. 62-66.

Blanco, S., de la Fuente, P. y Dimitriadis, Y. (2000). Estudio de caso: Uso de WebQuest en Educación Secundaria. [Online] 12 de septiembre de 2003. http://ryc.educaragon.org/filesWebquest_secundaria.pdf

Brookhart, S.M. (1999). The Art and Science of Classroom Assessment: The Missing Part of Pedagogy. ERIC Digest, ED432938. ERIC
Clearinghouse on Higher Education Washington DC.| BBB32577. George Washington Univ. Washington DC. Graduate School of Education and Human Development. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://www.ed.gov/databases/ERIC_Digests/ed432938.html>.

Brookhart, S.M. (1999). The Art and Science of Classroom Assessment: The Missing Part of Pedagogy. ERIC Digest, ED432938. ERIC

Clearinghouse on Higher Education Washington DC.| BBB32577. George Washington Univ. Washington DC. Graduate School of Education and Human Development. [Online] 11 de septiembre de 2003 http://www.ed.gov/databases/ERIC_Digests/ed432938.html

Brulacher,B. & Gimbert,B. (1999) Role-Playing Software and WebQuest: What’s

Cabero, J. (1993) (Coord.): Investigaciones sobre la informática en el centro. Barcelona, PPU.

Cabero, J. (1999). La aplicación de las TIC, ¿esnobismo o necesidad educativa? [Online] 12 de septiembre de 2003. http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/red1.pdf

Cabero, J. (2001): Tecnología educativa, diseño y utilización de medios en la enseñanza. Barcelona, Paidós.

Cabero, J. (2002): “Los recursos didácticos y las TIC”. En González Soto, A.P. (Coord.) Enseñanza, profesores y universidad. Tarragona, ICE Universidad Rovira y Virgili.

Cabero, y Gisbert, M. (2002): Materiales formativos multimedia en la red. Guía práctica para su diseño. Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales de la Universidad de Sevilla.

Castaño (1994): Análisis y evaluación de las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza. Bilbao, Universidad del País Vasco.
Chicago Public Schools (1999). Rubric Bank. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://intranet.cps.k12.il.us/Assessments
/Ideas_and_Rubrics/Rubric_Bank/rubric_bank.html>

Dodge, B. (1995). Some Thoughts About WebQuest. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://edweb.sdsu.edu/courses/edtec596/about_webquest.html>

Dodge, B. (1997). Building Blocks of a WebQuest. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/buildingblocks/p-index.htm>

Dodge, B. (1998)Some thoughts about WebQuests .

Dodge, B. (2001). The WebQuest Page:Matrix. [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://webquest.org/matrix3.php>.

Dodge, B. (2001b). A Rubric for Evaluating WebQuest. [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.html>.

Duarte, A. (1998): Navegando a través de la información: diseño y evaluación de hipertextos para la enseñanza en contextos universitarios. Huelva, Universidad de Huelva.
ERIC/AE (2000). Scoring Rubrics - Definitions & Construction [Online] 13 de abril de 2001 <http://ericae.net/faqs/rubrics/scoring_rubrics.htm>.
Ezzel, K (1997). Rubric for Multimedia Presentations. [Online]. 13 de abril de 2001 <http://www.fsdb.k12.fl.us/edsites/rubric.pdf>.
Gay, G. y M., Grosz-Ngate (1994): “Collaborative Desing in a Networked: Multimedia Environment: Emerging Communication Pattems”. Journal of Research on Computing in Education, Núm 26 (3). pp. 418-432.
Geraci, R. Kohl, W. y Stevens, S. (1999). A New Twist On an Old Tale. [Online] 16 de agosto de 2001 <http://www.richmond.edu/~ed344/webquest/cinderella/Cinderella.htm>.

González Ramírez, T. (2000): Evaluación y gestión de la calidad educativa. Un enfoque metodológico. Málaga, Aljibe.

González Soto, A. P. (1998): Más allá del currículum: la educación ante el reto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

González Soto, A.P. (2002): Enseñanza, profesores y universidad. Tarragona, ICE Universidad Rovira y Virgili.
http://edweb.sdsu.edu/courses(edtec596/about_webquests.html

Jolliffe, A. y otros (2001): The online learning handbook. London, Kogan Page.

Light, P. Littleton, K. (1999).Getting IT together. Learning with computers. p. 1-9.

Marcelo (2000): Learning teleform@ción. Diseño, desarrollo y evaluación de la formación a través de Internet. Barcelona, Gestión 2000.

Marcelo (2002): Aprender con otros en la red. Investigando las evidencias. Ponencia presentada al congreso VirtualEduca2002. Universidad de Sevilla.

March, T. (2001) Filamentality [Online] <http://www.kn.pacbell.com/wired>.

Marchessou, F. (2001): Internet en las escuelas de Europa. Ponencia presentada en el I Congreso Internacional de EducaRed, Madrid.

Marchessou, F. (2002): Fracturas digitales en la enseñanza. Conferencia inaugural presentada en el Congreso Internacional de InformáticaEducativa. Madrid, UNED.

Mckenzie, J. (2000). Beyond Edutainment andTechnotainment, Fron Now On, 10(1) [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://www.fno.org/sept00/eliterate.html>

McLoughlin, C., Winnpis, J.C. y Oliver, R. (2000). Supporting Constructivist Learning through Learner Support On-line, EDMEDIA 2000. [Online] 12 de septiembre de 2003. <http://users.edte.utwente.nl/winnips/papers/support.html>.

Monroe, E.E. y Orme , M. (2003). The Nature of Discourse as Students Collaborate on a Mathematics WebQuest. Comunicación presentada al NECC 2003. [Online] 12 de septiembre de 2003. http://ccenter.uoregon.edu/con/necc_pdf_upload/necc2003_RP_handouts/MONROE-Orme.pdf.
Moskal, B. M. (2000a). Scoring rubrics: what, when and how? Practical Assessment, Research & Evaluation, 7(3). [Online] 15 de abril de 2001 <http://ericae.net/pare/getvn.asp?v=7&n=3>.

Moskal, B. M. (2000b). Assessment Resource Page. [Online] 13 de abril de 2001 <http://www.mines.edu/Academic/assess/Resource.htm>.
Murphy, E. (1997). Characteristics of Constructivist Learning & Teaching. [Online] 12 de septiembre de 2003. http://www.stemnet.nf.ca/~elmurphy/emurphy/cle3.html.

Olivella, J. y Barlam, R. (1999). Crear, publicar i compartir en xarxa: les unitats didàctiques multimèdia compartides. Guix, nº 259, novembre de 1999.

Orr, G. y Wallis, J. (2001).Banned Books Quest. [Online] 12 de septiembre de 2003. <http://www.plainfield.k12.in.us/hschool/webq/webq52/banned.htm>

Pickett, N. y Dodge, B. (2001). Rubrics for Web Lessons. [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://webquest.sdsu.edu/rubrics/weblessons.htm>.

Popham, W.J. (1997). What's Wrong--and What's Right--with Rubrics. Educational Leadership, 55 (2). [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://www.ascd.org/publications/ed_lead/199710/popham.html>

Possible with Cooperative Learning and Computers. Computers in the Schools, Vol. 15(2) 1999. Routledge. London.

Salinas, J. (1997): "Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información", Revista Pensamiento Educativo. Núm 20, pp. 81-104.

Schrock, K. (1998)WebQuests in our future: The tea

Schrock, K. (2000). Kathy Schrock's Guide for Educators. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://school.discovery.com/schrockguide/assess.html>

Sellinger, M. (1997)Defining a new pedagogy for IT. ITTE Newsletter, Autumn, nº 27.

Starr, L. (2000a). Creating a WebQuest: It's Easier than You Think! Education World. [Online] 11 de septiembre de 2003 <http://www.education-world.com/a_tech/tech011.shtml>

Starr, L. (2000b). Meet Bernie Dodge -the Frank Lloyd Wright of Learning Environments! Education World. [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://www.education-world.com/a_tech/tech020.shtml>

Stohr-Hunt, P. & Joyce, K. (2003). WebQuest Design and Development: Pedagogy for Meeting NETS for Preservice Teachers. [Online] 11 de septiembre de 2003. http://oncampus.richmond.edu/education/projects/site03/stohrjoyce.pdf

Vizarro, C. y León, J.A. (1998): Nuevas tecnologías para el aprendizaje. Madrid, Pirámide.

Vizcarro, C. y Otros (2002): “Algunas cuestiones sobre aprendizaje (y docencia) ¿qué debemos saber para enseñar?” En Gonzáles Soto, A.P. (Coord.) Enseñanza, profesores y universidad. Tarragona, ICE Universidad Rovira y Virgili.

Werner, R. (2001). Extreme Sports WebQuest. [Online] 11 de septiembre de 2003. <http://www.longwood.k12.ny.us/wmi/wq/werner2/index.htm>

Why WebQuests?. An introduction. http://www.ozline.com/webquests/intro.html

Wood, D., Bruner, J.S. y Ross, G. (1976). The Role of Tutoring in Problem Solving. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17(2), 89-100.

Yoder, M.B. (1999). The Student WebQuest. Learning & Leading with Technology, vol. 26, no. 7. April 1999. [Online//] 11 de septiembre de 2003 <http://www.lesley.edu/faculty/myoder/Webquest.pdf>